9999js金沙老品牌教材建设与管理办法（试行）

为了加强学院教材建设与管理工作，适应高等职业教育发展的需要，充分体现学院办学特色，更好地为提高教学质量服务，结合我院人才培养目标和课程标准，特制定本管理办法。

第一章  总    则

第一条  学院的教材（包括文字教材、多媒体课件、计算机辅助教学软件、电教教材等）是体现教学内容、教学方法的知识载体，是启发学生智能、跟踪现代科学知识的媒体，也是反映教学、科研水平及其成果的重要标志。

第二条  教材建设与管理工作是学院教学管理的重要组成部分。教材建设作为课程建设的核心，是一项长期的教学基本建设。搞好教材建设与管理，是提高教学质量，稳定教学秩序，完成学院人才培养目标的重要保障。

第三条  教材建设与管理工作必须以人才培养目标、课程标准为依据，选用优秀教材、编写精品教材，全面提高教材建设与管理水平。

第四条  教材建设与管理工作包括教材建设、教材选用、教材供应、教材研究和教材评优、评价等内容。重点是强化建设，规范管理，以人为本，完善服务，确保高质量教材进课堂。

第二章  管理机构

第五条  成立学院教材建设与管理工作领导小组。组长由主管教学工作的副院长担任，成员由各系部主管教学工作和学院有关职能部门的负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在教务处。

第六条  学院教材建设与管理工作领导小组的主要任务：

(一)对教材工作中的重大问题进行决策。

(二)指导制定学院教材建设规划和教材管理办法。

(三)审批教材选用、订购计划。

(四)监督教材供应工作。

(五)审定学院自编教材、自编讲义的出版、印刷计划。

(六)负责学院教材评价和优秀教材评奖工作。

(七)监督、检查教材建设与管理工作各项政策贯彻落实等。

第七条  教务处是教材建设与管理工作的主管部门，主要任务：

(一)制定学院教材建设规划并组织实施。

(二)制定教材选用、订购计划并组织落实。

(三)组织学院教材评价和优秀教材评优工作。

(四)组织安排规划教材编写立项、申报工作。

(五)监督教材发放工作，核实教材供应情况。

(六)落实学院教材建设与管理工作领导小组对教材工作的决策，就教材建设与管理工作中的重大问题向学院教材建设与管理领导小组汇报。

第八条  系部设立教材建设与管理工作小组，主要任务：

(一)负责本部门教材建设规划和教材选用计划。

(二)组织审核本部门教材编写申报立项和教材编写工作。

(三)组织本部门教材的供应管理工作。

(四)负责本部门教材评价和优秀教材推荐工作。

第三章  教材建设

第九条  教材建设分为自编教材和公开出版两个层次，其基本目标是适应人才培养需要，建设一批优势突出、特色鲜明、高质量的基本教材和辅助教材，大力锤炼精品教材，不断更新教材内容，推动教学内容、教学手段的改革。

第十条  自编教材的管理

(一)编写原则

1、应紧密结合学院教学改革、专业发展和课程建设实际。

2、教学计划中所开设课程的教材，优先选用教育部公布的《职业教育国家规划教材书目》中的专业课教材，严格在《书目》中选用公共基础课教材，如目前已有符合课程标准中要求的教材，则无需重新编写。

3、所编教材必须优化选题，要符合课程标准要求，内容上应避免重复，尽量准确反映出本门课程及所属学科发展的先进水平和最新成果。

4、对于缺少适用教材的课程，鼓励具有学术造诣深、教学经验丰富的教师根据要求积极编写校本教材。

(二)编写要求

1、专业核心课的教材建设必须突出“以工作过程为主要内容”的教材编写导向，要充分反映本专业的新知识、新技术和新工艺，紧密结合相应产业的生产实践，突出技能训练的内容，培养学生的核心专业能力。

2、专业基础课的教材建设要重点选取专业必须的理论知识。要结合专业要求，对基础知识进行系统地分析、梳理，对不同基础课之间重复的内容应坚决删除，对主要课程内容进行体系重构，须集中调整的要调整为一门课程。

3、人文素养课的教材建设应选用各高校通用的已成熟的教材，重在教学实践上的改革，更多采用讲座、单元学习等方式进行。

4、在编写形式上要充分利用纸质、光盘、网络等多种媒体，立体化地呈现教材建设内容，要注重教材背景资料、教学辅助系统等教学资源库的建设，让学生能通过多种途径进行学习。

5、要注重教材编写的系列配套，同一专业的教材最好能够配套开发，同一门课程的教材最好要有主教材、辅导教材等配套教材，要有助教系统和助学系统。

6、鼓励同有关高职院校和企业开展合作，吸收高水平教师和技术人员参与教材建设，引入先进的教材建设理念和研究成果，提高教材的适用性和质量层次，并实现成果和资源的共享。

7、教材编写完成后要经过系部和学院两级评价，评价合格作为完成立项项目。评价标准要从“思想性、科学性、技术性、实用性、效能性”等多方面进行评定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，取得良好以上等级方可推荐出版。

(三)参编人员的条件

1、担任教材主编必须从事本专业教学工作五年以上，教学经验丰富、教学效果良好，具有副高以上专业技术职务或硕士以上学位的讲师或具有企业副高级以上专业技术职务的技术人员。

 2、教材参编作者必须从事本专业教学工作二年以上，教学效果良好、具有中级以上专业技术职务或硕士以上学位的教师或具有企业中级以上专业技术职务的技术人员。

3、教材编写作者要组成团队，至少3-5人，实行主编负责制，其中具有双师素质的人员不少于50%，企业人员1-2人。

(四)编写程序

1、主编人员提出申请并填写《9999js金沙老品牌教材编写申请表》交本系部教材建设小组审查，加盖公章，报教务处汇总。

2、学院教材建设与管理工作领导小组组织专家进行论证，论证通过后，列入学院编写教材计划。

3、教材编写计划经批准后，应在规定的时间内完成编写工作。

4、学院规划立项教材按照《中华人民共和国著作权法》规定属于职务作品。作者享有署名权，其他著作权由学院所有并支配。作者有权获得经费支持，有权参加教材评优并获取奖励。作者与学院共同承担编写质量责任和侵权责任，但因故意或重大过失侵犯他人权利的情况作者自行承担。

第十一条  公开出版教材的管理

(一)凡体现高等职业教育的特点，经使用较为成熟、完善的自编教材，向学院教材建设与管理工作领导小组提出申请，经批准后统一办理正式出版手续，任何单位和个人不得擅自代表学院与出版社或经销商签署出版合同。

(二)教材出版经费主要争取出版社资助。凡被列入国家级、省部级和院级的精品课程、主干课程、体现技能训练特色的教材（含实训课、实习课教材），可申请学院教学改革项目立项，以取得经费支持。

(三)经学院教材建设与管理工作领导小组批准使用的出版教材，学院教务处按年度教学实际需求订购。

第十二条  教材建设成果奖励

（一）凡我院教师主编并经一届以上学生使用的教材，可申请参加院级优秀教材的评选。

（二）凡纳入学院教材编写计划并已正式出版的教材，根据所编教材的级别，学院将给予经费资助。

（三）学院优秀教材的评奖每两年进行一次。学院优秀教材设一、二、三等奖，未公开出版的院内教材不能被评为一、二等奖。

（四）已参评过的教材、选编或翻译教材、未经学院使用的教材不能参加优秀教材的评选。

（五）申报省部级、国家级优秀教材奖，原则上从学院优秀教材一、二等奖中推荐。

（六）教材建设成果也可参评教学成果奖。

第四章  教材选用

第十三条  教材选用必须符合高等职业教育教学的要求，符合人才培养目标及课程教学的需要，应体现科学性、先进性、适用性，把规划教材、优秀教材作为教材选用的主要目标，确保新版优秀教材进课堂。教材选用原则：

(一)优先性原则。优先选用近三年教育部公布的《职业教育国家规划教材书目》中的专业课和公共基础课教材，所选比例不低于70%。

(二)先进性原则。选用教材的内容要能充分反映本专业的新知识、新技术、新工艺。必须具有科学性、思想性、先进性、启发性。严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的教材。

(三)适用性原则。所选教材必须适用于教学，符合本门课程在人才培养计划中的目标和要求，深浅适度，难易适中。注重对学生实践应用能力（职业技能）的指导和培养，能体现本专业特色和高职教育特色。

(四)统一性原则。课程标准要求相同的同门课程，应采用同一种教材。

(五)稳定性原则。两课等公共基础课教材按有关文件要求使用指定教材；一门课程只选用一种教材，教材版本要保持相对稳定，如确因教学改革需要而增发辅助教材的，须由所在系部提出，经教务处批准后实施。任何单位和个人不得私自向学生出售、摊派教材。

(六)连续性原则。选用教材计划一经审定，不得随意更换。

第十四条  加强制度建设，规范教材选用工作。教材选用严格按照院系两级审批程序办理。教材选用程序：

(一)每学期教务处负责提供、发布各类教材信息，以供选用教材参考。

(二)教材由开出课程的系部负责选用，各系部根据专业人才培养方案结合教材的难度和跨度等情况，以系部为单位选择教材版本，报教务处审批。

 (三)教务处每学期组织任课教师和学生对使用教材进行评议，内容难度和跨度明显不符合教学和人才培养目标要求的教材，教务处要通知各系部进行调整。

(四)教材供应要坚持“市场择优选定、教学有序安排，全面保证质量”的原则，保证教材质量，按时供应。

(五)教务处汇总、审核教材选用统计结果，由学院分管院长签署意见后进行采购，教材采购分春、秋两季进行。

第十五条  自编教材的选用

(一)学院不负责包销任何形式的自编教材，根据教学需要从严选用自编教材。选用此类教材需所在系部书面提出相关教材的情况说明及选用原因，将样书及出版合同（原件）提交教务处备案，由学院教材建设与管理工作领导小组进行论证后方可选用。

(二)未经学院教材建设与管理工作领导小组审批规划立项的自编教材，一概不予选用。

第十六条  学院立项的自编自印讲义要如期将书稿及电子版提交教务处，由学院教材建设与管理工作领导小组进行审查后组织印刷。印刷的自编讲义以成本价向学生供应，可对外出售。

第五章  教材研究

第十七条  教材研究是提高教材编写与选用质量的重要措施，学院把教材研究工作纳入教学研究计划，鼓励广大教师积极开展教材研究。教材研究的内容主要包括：教材内容及体系、新版教材的推荐与评价、教材编写及使用经验交流、教材管理等。

第十八条  加强教材评估、评价的制度化建设，建立教材质量信息反馈制度。积极开展教材建设与管理的调研工作，认真总结经验，不断提高教材建设与管理水平。

第六章  附    则

第十九条  本规定由教务处负责解释，自公布之日起施行。

附件：9999js金沙老品牌教材编写申请表