为保证学院教学工作的中心地位，不断提高教师的教学水平和教学质量，推动学院教学质量考核工作的规范化、制度化、科学化，结合学院实际，特制定本办法。
一、考核对象
各系部任课的所有专兼职教师。
二、考核原则
1、客观公正、实事求是：遵循高职教育教学规律，客观公正反映教师的教学情况，采取过程考核与结果考核相结合原则，实事求是评价教师的教学质量。
2、定性与定量相结合：在充分调查研究的基础上，采取定性与定量相结合的原则，提高考核的可信度。
3、全面综合考核：以有利于教师发展和教学质量提高为原则，从不同角度、不同层次对教师综合考核，重视师德和育人的考核，突出教学成果的考核。
三、考核内容
教师教学质量考核每学期进行一次，教师综合考核每学年进行一次。
（一）教学质量考核
教学质量考核：主要通过学生评价（教师所授课班级学生）、同行评价（本系部教师评价）和教学秩序评价（教务处、系部主任、教学管理人员）三级评价体系对每位教师的基本素质、履行岗位职责和教学效果进行评价，满分100分。具体考核指标体系见附件1-4。
考核办法：
1、学生评价（占50%）
采用网上评教的方式，对任课教师进行评价。学生评价每半年进行一次，时间安排在学期末进行。评价工作由教务处牵头，各系组织、配合，以百分制计分方式得出评价结果。
2、同行评价（占20%）
教务处每半年组织各系部对本系部教师进行一次评价、打分，以百分制计分方式得出评价结果。
3、教学秩序评价（占30％）
教学秩序评价是对教师执行学院规章制度、完成各项教学任务、各种教学材料准备、参加教研活动、工作纪律等进行的考核。
系部领导采用有计划的听课方式，听遍所有任课教师的课，对教师的上课情况进行综合评价，并对评价对象以百分制记分的方式给出评价结果，评价结果要拉开差距。院领导、教务处的管理人员也将选择部分教师听课，其评价结果计入系部领导评价结果中。对教师的评价得分，取上述人员的平均分折算后计入教学秩序评价。
教务处和各系部应根据学年初、年中、年末的检查和日常管理中积累的资料，每半年对每一位教师以百分制计分的方式得出评价结果。
4、评价结果计算方法（每项均以百分计）
评价总分数＝学生评价分数×50%＋同行评价分数×20%＋教学秩序评价分数×30%。
（二）年度综合考核
年度综合考核包括以下内容：
1、上半年和下半年教学质量考核得分的平均分
2、业务水平评价
业务水平评价可以鼓励教师提高教学、教研和科研能力，进而提高教师的整体素质。该项工作由教务处负责组织，主要依据教师的教研、科研成果，编著教材、发表论文及讲授公开课、示范课等情况。教学业务水平评价标准见附件5。
四、考核结果的应用
教学质量考核工作每半年一次，结合年初、年中、年末教学质量检查进行，运用本办法第三条的规定操作。年度综合考核安排在年末进行。
综合考核最终得分=上半年和下半年的教学质量考核结果的平均分+业务水平得分。
教务处在年末汇总测评结果的基础上并审定，并将审定的考核结果报送院领导和各系部主任。
凡在考核期内出现重大教学事故者，年度综合考核结果直接评定为本系部最后一名；出现严重教学事故者，在综合测评最终得分基础上减10分。
综合考核成绩将与绩效考核挂钩，成绩高的教师授予我院“优秀教师或优秀教育工作者”荣誉称号，对连续两个考核年度排名均为本系部倒数第1的教师应予以调离教学岗位。
五、本办法由教务处负责解释。
六、本办法自公布之日起实行。
附件1：9999js金沙老品牌学生网上评教表
附件2：9999js金沙老品牌听课用表
附件3：9999js金沙老品牌同行评价表
附件4：9999js金沙老品牌教学秩序评价表
附件5：9999js金沙老品牌教学业务水平评价标准
