关于开展2016年度教师业务培训工作的通知

各系部、处室：

为加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质、执教能力和职业实践能力，满足培养高素质技术技能型人才的需要，根据学院2016年度工作要点，现将2016年度教师业务培训工作有关事宜通知如下：

一、培训目标

通过制度化、系统化的培训，激活各部门开展培训的积极性和全体教师参加学习的自觉性，促进全体教师的专业理论知识不断更新，教育教学能力不断提高，尤其要使专业教师的职业实践能力不断增强，更好地满足高素质技术技能型人才培养工作的需要。

二、培训原则

（一）学院主导、系部主体；

（二）统筹兼顾、相对均衡；

（三）理实一体、突出技能。

三、培训内容

第一阶段：理论学习（3月-4月）

组织广大教师认真学习有关职业教育发展改革方面的材料、文件、了解政策走向，帮助教师转变思想更新观念，把握职业教育发展的大方向。

培训内容：

1.邀请金志涛教授做“我国职业教育发展改革的回眸和认识”的报告，让教师宏观了解我国职业教育发展改革的历程及了解上级有关职业教育方面的文件精神。

2.以系部为单位组织教师学习职业教育相关的教高【2006】16号、教高【2010】8号、教职成【2011】12号、教职成【2015】6号和国发【2014】19号等重点文件。

3.组织系部主任及部分骨干教师研讨明确新建学校如何转变观念、遵循职教规律进行教育教学。（邀请金志涛教授参加）

第二阶段：专业建设（5月---7月）

学习上级有关专业建设文件精神，参照国家骨干校、特色学校的经验，结合我院的实际，加强院级重点专业的建设工作。原则上每个系部确定一个专业作为院级重点专业进行立项。

培训内容：

1．各系部组织学习专业建设的有关文件及外校的经验，做好重点专业建设的规划。

2．邀请专家做如何根据专业特点和专业群建设制定人才培养方案的讲座。

3．各系部要组织人员深入企业行业进行调研与企业行业共同做好重点专业建设，特别是人才培养方案的修订工作。（学院将组织专家审定人才培养方案）

4．组织教师参加暑期的省培、国培。每个系部要结合专业特点有针对性地派教师参加上级组织的培训。

5. 组织专业教师到企业顶岗实践

利用暑假、寒假安排承担专业课的在岗专任教师进行不少于一个月的顶岗实践，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。（教师参加顶岗实践的相关信息要按学期报教务处备案）

第三阶段  教学运行管理（7月-10月）

培训内容：

1. 各系部教师集中学习教学运行管理方面的文件。
2. 请专家做教学运行管理方面的讲座。

3. 2016年新进教师基本教育教学能力提升培训。

培训学习国家相关教育法律法规；学院教育教学规章制度和高职教师教育教学能力等。

4.教学观摩活动

在遴选出部分优质课程的基础上，专业带头人、骨干教师和在省级及以上教学竞赛中获奖的优秀教师要起到示范引领作用，组织教师进行院系两级课堂教学观摩，以说观摩，议观摩的形式进行教学研讨。

5.组织教育信息化云空间培训

利用暑假组织开展空间建设技术培训，指导师生建立和使用个人空间，指导各系部与机关部门建设和使用空间。

6.系级培训

培训内容：本系教师全面的师德师风、教学能力等普适性培训；根据专业建设和教育教学工作需要，组织开展专业理论、专业技能的培训；新教师教育教学能力和实践操作技能的培训；参加半年顶岗实践教师的系内汇报等。

培训方式及要求：各系部要依据系部实际情况，每学期至少开展1次课堂教学竞赛、1次教学观摩活动、1次教师专业能力提升培训、2次专业建设研讨

第四阶段  课程建设(11月-12月)

制定课程建设标准，建设教学团队，完善学院教学设备、改进教学方法手段，解决教什么、谁来教、在哪教、怎样教等问题。

培训内容：

1.学习课程建设相关文件

2.请专家做课程建设报告

3.各系部研讨

四、培训的工作要求

（一）加强领导，组织到位

各系部负责人为教师培训工作第一责任人，确保教师培训的各项工作卓有成效。

（二）细化任务，落实责任

各系部要将2016年度的教师培训项目做好统筹安排，使任务分解落实到点，责任划分落实到人。

（三）建立交流、带动制度

1.培训成果交流制度。选派到校外参加培训和考察的教师，要在培训结束后一周内向系部提交学习总结报告，并由系部安排在一个月内完成系内讲座或培训；参加暑期省培或国培的，还要根据学院安排举办院内讲座或培训。

2.双向结对制度。要以课程为纽带，将老教师分别与青年教师、新教师结成师徒，专业专任教师与来自企业的兼职教师结成学习对子，取长补短，互相促进。

3.培训授课制度。各系部要根据系级培训的目标与要求，建立时间固定的培训授课制度，定期举办全体教师参加的集中培训。

五、培训的管理和考核

各系部要严格做好年度教师培训工作计划和总结，加强对教师培训的过程管理和考核。组织人事处和教务处将加大督导检查的力度，开展定期和不定期检查，把各类教师培训工作纳入到年度对系部和教师个人绩效考核和职称评聘的工作中。

附件：2016年度教师业务培训工作安排表

                                         教务处

                                    2016年4月17日

附件

2016年度教师业务培训工作安排表