为帮助24级新同学尽快熟悉图书馆的资源和服务，提高新生利用图书馆自主学习的主动性和积极性，更好地发挥图书馆作为第二课堂的育人功能。图书馆组织馆员于9月5日至9月12日在晚自习期间对2024级4500余名新生开展了新生入馆教育培训工作。

本次入馆培训沿用了往年的入馆培训方式，馆员们利用课后时间走进学生课堂，播放培训视频与现场答疑相结合，向2024级的同学们详细介绍图书馆概况、馆藏资源分布、图书馆借还流程、读者服务工作等内容，宣传了图书馆近年开展的阅读推广活动，号召同学们积极参加2024年全国高职高专院校信息素养大赛、朗读比赛等活动。在现场还向同学们发放了精心编制的《图书馆读者手册》，并鼓励同学们充分利用图书馆的学习资源，多阅读多思考，提升自身的信息素养和综合能力。

新生入馆培训教育是新生了解图书馆的第一课，在培训现场，同学们表现出极高的热情，积极互动，主动咨询。同学们纷纷表示，在今后的学习生活中，要经常走进图书馆，多读书、读好书，不断丰富知识、开阔视野、陶冶情操。今后，图书馆还会积极探索，结合读者需求，举办更多有针对性地专题培训活动，助力我院“书香我院”建设。